心法作文——一场穿越千年的写作盛宴
06月28日 09:30
2017-07-07 09:30 ~ 2017-07-09 18:30
已有18人报名
不限制名额
收费类型：
-
¥ 0.00
不限制名额
免费票
一提到作文，
学生一是不愿意写，二是没内容写，三是不会写。
老师呢？一是害怕教，二是没法教，三是不去教。
如：
① 没有东西或素材写、孤陋寡闻见识浅陋；
② 写不出来，生硬凑字；
③ 有东西写，但流水账，无深度；即使“见多经广”也无具体细节或入心的感受；
④ 无条理（顺序层次）、逻辑混乱；
⑤ 写会儿，玩会儿或永远最后写，能拖多久拖多久。（无提纲或结构布局）；
⑥ 无中心思想或者看过很多书但写不出好文章，没有自己提纯的感受和思考；
⑦ 为写而写的机械、套路： 如死记硬背好词好句，却不知道如何应用，不能打动自己或别人；
⑧ 绣花枕头塞烂草，语言虚化、空洞、没思想；
1、作文对于考试需求的重要性； （如：小升初30分、中考50分、高考70分)
2、作文对于学科、学习的关系； （关联、提升———提高理解、分析等思维能力）
3、作文对于语文能力的重要性； （立足未来———好的文笔、文化素养）
作为一个社会人应该具备的基本文字的表达能力，如遣词造句的常见技巧，谋篇布局的基本章法，传情达意的基本技能，常见文体的基本格式，教与不教还是大不一样的。
作文是个“个性化的创造活动”不能成为老师在作文教学上自甘“混沌”、“不作为”的理由。
我们对好作文的需求的理解，即心法作文的核心价值：——— （ WHY ? ）
如：
① 从心出发，用心说话。 （ 真情实感：即有感而发，提升感受力；我手写我心，表情达意 ）；
② 感性和理性的结合体。 （ 即将细腻的内心感受 + 清晰的逻辑表达 ，有效统合起来 ）
即达到心鲜活、思通透 ——— 所感、所言皆为：言之有物、言为心声、言之有章法；
面对孩子的写作困惑，您是否感到束手无策？
心法作文八步写作法，教您如何在攻克作文难关上一招制胜。
第一步：开窍
眼观、耳听、鼻闻、舌尝、身触，在轻松有趣的课堂氛围中，学生们深入情境，亲身体验，打开感受通道，开开心心，让创作灵感无限生发。
第二步：通意根
外界信息带给自己怎样的情感体验？老师循循善诱，引领学生打开心门，感受生活点滴之美，让学生从心出发，用心说话。
第三步：明理
从身边的普通事物入手，带领学生不断向内探究，引发深刻思考，学会透过表象看实相；以三才思维梳理文章脉络，让作文层次分明、富有章法。
第四步：悟道
活动教学点燃学习热情，学生们抓核心、去杂念，迅速找出文章主题，明确写作目的，从根本上解决跑题困扰，让文章闪耀智慧之光。
第五步：谋篇布局
融入道家文化精髓，引导学生以“23541”思维组织语言，进行文章布局，合理规划整体结构，让学生掌握一套完整的思维工具，举一反三，一通百通。
第六步：定两头
好文章的开头、结尾是什么样的？老师带领学生细细品读优秀作品，探究其魅力所在。
如何写好文章的开头、结尾？老师指导学生作凤头，释放情感，提高文章吸引力；写豹尾，紧扣主题，让读者心中荡起层层涟漪。
第七步：长化收
传授学生写作技巧，丰富文章主体内容，以生动形象的文字、流畅自然的描写引发读者阅读兴趣。
第八步：感化
学生分享作文成品，与读者进行心与心的连接，加深自己对生命的感悟，感化自己，感化他人。
1、课程以课题式研究为主要形式，引导孩子研究导师提出的课题，培养孩子的创造性思维和解决复杂学习问题的能力。
2、以导学制为教学形式，让孩子为主体，导师为辅导，提升孩子的参与感和专注度，让孩子爱上学习，主动学习。
3、以项目制管理为运作机制，给予孩子项目岗位，进行角色分工，提高孩子学习效率，激发学习兴趣，锻炼团队合作能力。
4、以体验式引导为引导方式，让孩子亲身体验，亲身感知，培养孩子管理能力、组织能力、社交力、做与合作、正向应激能力。
5、以历史典故背景为教学主题，培养孩子写作底蕴、对传统文化和历史的感知、眼见为实，刻骨铭心的文化遗迹。
有任何家庭教育困惑、难题，可电话预约家庭教育导师，上门免费咨询（仅限线上预约）：
快乐营家庭教育辅导站（天津）：
图书大厦站——天津市河西区大沽南路362号天津图书大厦15层（观光电梯直达）
用十年的家庭教育精华，愿您优二代培养的梦！
让中国的孩子引领世界！
正在加载...
- 推荐活动
